Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 roku, publiczne szkoły udzielają uczniom uczęszczającym do tych szkół i ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej i organizują tę pomoc według poniższych zasad określonych szczegółowo w rozporządzeniu.

Opieką psychologiczno-pedagogiczną w szkole objęci są wszyscy uczniowie, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów:

ze specjalnymi potrzebami  edukacyjnymi  - wymagającymi stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy,

• z niepełnosprawnością;

• z niedostosowaniem społecznym;
• z zagrożeniem niedostosowaniem społecznym;

posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne;

oraz uczniów:

• z zaburzeniami  zachowania lub emocji;
• ze szczególnymi uzdolnieniami;
• ze specyficznymi  trudnościami w uczeniu się;
• z deficytami  kompetencji i zaburzeń sprawności językowych;
• z chorobą przewlekłą;
• z sytuacji kryzysowej lub traumatycznej;
• z niepowodzeniami edukacyjnymi;
• z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego i kontaktami środowiskowymi;
• z trudnościami adaptacyjnymi  związanymi  z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, z wcześniejszym kształceniem za granicą;

posiadających bądź nie opinie wydane przez Poradnie Psychologiczno- Pedagogiczne;

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniom polega w szczególności na:

• rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia;
• rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia i czynników środowiskowych wpływających na jego funkcjonowanie w szkole;

 w celu wspierania potencjału rozwojowego ucznia i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu szkoły oraz w środowisku społecznym;

• wspieraniu  rodziców  i nauczycieli  w rozwiązywaniu  problemów  wychowawczych  i dydaktycznych;
• rozwijaniu umiejętności wychowawczych rodziców  i nauczycieli  w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej uczniom;

Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole udzielają uczniom:

• nauczyciele;
• wychowawcy;
• specjaliści  w szczególności psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, doradcy zawodowi i terapeuci pedagogiczni;

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jest organizowana i udzielana we współpracy z:

• rodzicami uczniów;
• poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi;
• placówkami doskonalenia nauczycieli;
• szkołami i placówkami;
• organizacjami  pozarządowymi  oraz  innymi  instytucjami  i podmiotami  działającymi  na  rzecz  rodziny,  dzieci i młodzieży;

W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z uczniem oraz poprzez zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów, a także w formie:

• zajęć rewalidacyjnych;
• zajęć rozwijających uzdolnienia;
• zajęć rozwijających umiejętności uczenia się;
• zajęć dydaktyczno-wyrównawczych;
• zajęć  specjalistycznych:  korekcyjno-kompensacyjnych,  logopedycznych,  rozwijających  kompetencje  emocjonalno-społeczne oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
• zajęć  związanych  z wyborem  kierunku  kształcenia  i zawodu;
• zindywidualizowanej ścieżki kształcenia;
• porad i konsultacji;
• warsztatów.

Korzystanie  z pomocy  psychologiczno-pedagogicznej  w szkole  jest  dobrowolne i nieodpłatne.

Oprac. Sylwia Popiołek